“我最喜欢电子书包的智能作业，它会根据我的学习情况布置作业，对薄弱的知识点会加强练习，很有针对性。”16日，铁山小学501班的熊宜涛拿着电子书包兴奋地向记者介绍。这是铁山小学自2016年全面实施教育信息化以来，学生学习方式的一个显著变化。
信息化实现教与学变革
电子书包，是一款类似于平板电脑的产品，也是该校开展教育信息化所使用的一个重要设备，搭配学校的学乐云平台使用，能实现课下预习、课堂上与教师的互动、课后随时观看教学视频等多种功能。604班的黄剑锋同学告诉记者，以前上课时，有些课堂上没弄懂的地方，要么只能问老师，要么就糊弄过去了，但是现在能随时通过电子书包看回放，想看几遍看几遍，直到弄懂了为止。
王瑞恒老师教了29年数学，感触颇深，他告诉记者，与传统的教学手段相比，利用信息化教学，资源丰富，能有效激发学生的学习兴趣，教师与学生的互动、对学生的评价都极其方便，家长也可以通过手机，了解到教学情况，增强家校沟通。信息化平台提供了海量的教学资源，老师们可以根据自己的教学需要，随时调取丰富的教学内容，还可以在平台上与来自全国各地的教师进行交流，有效地开阔了教学视野。
据了解，近五年，铁山小学教育信息化总投入300多万元，学校建有云教室、微课室、录播室、创客室等，班级电子班牌，教室实现一体机、学生电子书包教学全覆盖，构建了一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境。
全员实现信息化教学
有了良好的硬件做基础，要让老师们真正投入使用才是关键。在2016年，铁山小学就成立了语文、数学及综合学科三个工作坊，三个坊主为主体责任人，组织全体教师进行信息化学习培训。同时学校采取“请进来、走出去”的方式，实现了教师培训率100%。
学校副校长王芳介绍，学校多次邀请学乐云平台的专家来指导，解决老师们在使用过程中的问题，使老师们对平台的运用更娴熟。还邀请专家对西沃白板的使用和微校等网络平台的使用培训。近几年，学校派多批骨干教师外出学习信息化相关内容，老师们去省内外取经之后，再回来进行全校汇报交流，起到“一人学习，全校受益”的效果。
每周三，工作坊坊主还要带领全校老师进行信息技术学习，坊主精心授课，随后大家提出在信息化教学过程中出现的问题，相互交流，不少老师表示，每次看完工作坊组织的优课视频，在认真撰写课后反思，进行教学尝试中，找到了前进的方向。
以竞赛和教研促进能力提升
为了进一步提升教师的信息化教学水平，铁山小学还以竞赛和课题研究为抓手，开展丰富的活动。
学校每年举行微课制作比赛，引导老师们运用新的录屏软件和技能，2017年，学校有6件微课作品在黄石市信息作品展示中获奖。每年开展“教育信息化课堂展示”活动，通过活动，老师们信息技术与课堂教学融合能力不断提升，张洁艳、方丽园两位老师数次得到领导高度赞扬；此外，学校组织老师们参加各级各类教学比武，促进教师快速成长，张洁艳、方丽园、王瑞恒等老师获得市、区信息化展示课上获奖，张洁艳老师还作为学乐云平台唯一代表，赴杭州进行课堂展示，获得众多好评。
学校还以课题研究为引领，目前，学校正在开展5个教育信息化课题研究项目。2016年，省级课题《信息技术与小学学科教学的有效整合研究》在省教育信息化中心成功立项，成为我市四个省级课题之一，今年，张洁艳老师的省级课题又成功立项。铁山小学校长余永谦表示，学校正以课题活动为契机，打造以课题研究促进学校信息化发展的新局面。
目前，铁山小学还大力推进名师工程，给他们提供各种信息化学习机会，让他们熟练使用信息技术辅助教学之后，在学校推进教育现代化各项工作中起示范作用，学校成立了8个市、区名师工作室，充分利用网络，依托学乐云平台，开展了丰富的名师工作室活动，提升学校信息化整体工作水平。