今年暑假，团城山小学给全校学生布置了一份特殊的作业，鼓励孩子们在家长或家长认可的成人志愿者的带领下，到街道、社区、青少年宫或志愿服务单位开展志愿服务活动。
暑期即将结束，孩子们又有着怎样的收获呢？
做小志愿者孩子们很自豪
在德育主任张俐收集的暑期社会实践活动记录表上，记录了孩子们暑期丰富的社会实践体验。有的孩子深入社区、广场打扫卫生；有的家长自发组织孩子们去福利院慰问老人；有的孩子走进图书馆，体验了一把“小小图书管理员”；有的孩子则走进消防中队，学习消防知识；还有的孩子到公共场所进行文明宣讲，为文明创建贡献一份力量。
四（6）班学生刘嘉忞在社区清洁环境，捡拾草坪上的白色垃圾，清除地上的“牛皮癣”等小广告。不仅如此，他还积极给居民发放文明宣传单，进行文明宣讲。他告诉记者：“作为小男子汉，就要有不怕苦不怕累的精神，成为了一名志愿者后，我才明白环卫工人的工作有多么辛苦，所以讲卫生、做文明公民一定要从自身做起。”
“请大家不要随便丢垃圾、不随地吐痰、做文明的好公民！”在团城山箭楼下社区，二（3）班学生张子夏鼓起勇气，勇敢地对社区居民进行文明宣讲。平日里有些胆小内向的他，参加了几次社区的创文活动后，变得开朗不少，也敢于主动说出自己的想法了。
一个孩子引导一个家庭
团城山小学暑期实践活动得到了学生家长的支持和认可。“为了鼓励孩子们与社会多接触、多交流，增长见识，我们一有时间就会带孩子走出家门。”刘嘉忞的妈妈表示。
张子夏的爸爸和孩子一起融入到了创文活动中，成为孩子的好伙伴。他告诉记者，其实孩子的举动真的会引导家长，甚至是引导一个家庭。
三（1）班学生黄月莞尔的爸爸说，“透过这些活动，不仅让人感受到了孩子们创建文明城市的积极性，同时也让孩子们的假期社会实践不再是一张“空头支票”，而是通过实实在在的活动，让孩子们在暑期得到了更多的实践经验和快乐。”
“丰富多彩的社会实践活动，既让学生们收获了课本以外的知识，又增长了见识，在一定程度上实现了社会效益。其真正意义是提高学生素质，使所学知识能够灵活应用于社会。它既是学生学习、研究实践成果的总结，也是对学生综合能力的一次检验。”团城山小学副校长胡俊告诉记者。