孔劲松，1995年毕业于华中师范大学物理系，黄石二中物理高级教师，长期在教学一线承担重任，担任过9年平行班班主任、9年理科实验班班主任，现任黄石二中教务处副主任、2017届高三年级主任兼2020届高一衔接班班主任工作。曾获得“全国中学生物理竞赛优秀教练员”“湖北省优秀物理教师”“第八届黄石市杰出青年”“黄石市优秀班主任”“黄石市高中骨干教师”等荣誉。
教育感言：“严师出高徒”，高中三年，一丝不苟的好老师才能教出本领高超的好学生，“严”实际上就是老师对学生无私的“爱”。
孔劲松具有扎实的物理基础知识，在教学实践中能克难攻坚，具有较高的专业理论水平。从华中师范大学物理系毕业后，工作之余，又在武汉理工大学教育经济学研究生班学习了2年，系统地掌握了教育学、心理学知识。
高超的教学水平
在教学实践中，孔劲松准确把握教材重难点，巧妙设计教学方案，恰当地选择教学方法。教学语言生动形象，简洁幽默，善于组织教学，充分调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣。既善于培优，又善于补差，强调学习效率。所教班级的物理成绩一直在同年级中名列前茅，2011年因所带班级学生物理高考成绩突出，被评为“黄石市学科教学工作优秀教师”。
在物理竞赛方面，孔劲松也付出了大量时间和汗水，并取得了一定的成果：2007年所带学生有4人同时获第24届全国高中物理竞赛湖北省赛区全国一等奖，2009年所带学生张梦成获全国高中物理竞赛湖北省赛区全国一等奖，各种物理竞赛奖项数不胜数。
科学而人性化的班级管理
孔劲松任教22年来，有18年班主任经历，积累了丰富的班主任经验，形成了自己的风格。
一是“严”：对学生严格要求。“严师出高徒”，严师靠的是什么？是自己扎实的知识、高超的教学水平、一丝不苟的严格要求。孔劲松培养学生必须具备4个核心能力：自主学习的能力、自我控制的能力、批判性学习的能力和与人交流和沟通的能力。其次严格规范好学生的生活习惯、学习习惯，这是学有所成的基础。
二是“立”：教育学生树立终生学习的习惯，树立科学的人生观、世界观，追求远大的理想和目标。鼓励学生立足学习科学文化，发扬特长，全面发展，人尽其才，走可持续发展的道路，学生才会一个台阶一个台阶向上走。孔劲松就是这样从大处着眼，小处着手，注重言传身教，在育人和教学中春风化雨，使学生得到启发教育，不断成长。
孔劲松所带的2008届理科实验班71人中70人过一类重点大学，其中袁鹏飞获黄石市理科状元、全省第3名的好成绩，还有5人考入北大、清华，4人获保送资格，2人去法国公费留学，2人去新加坡公费留学，1人考上北京外国语大学；2011届317班49个600分，班级平均分626分，郭慧珊以677分考上清华大学；2014届316班33个600分，60人过一类线，李晨阳以671分获2017年市区理科状元。
因为一直以来所带班级优秀，孔劲松连续多年被评为黄石二中“十佳班主任”“黄石市优秀班主任”。
任劳任怨 务实进取
能吃苦、不计报酬、任劳任怨、积极进取，孔劲松老师也将这一工作作风带到基层领导工作中。“要提高生命的质量”，他常以此为人生信条激励自己，同时引导青年教师和学生，教育他们互爱互助，讲奉献、轻索取，愉快、坦荡地生活。
孔劲松多年担任物理备课组长工作，后来又陆续担任了物理教研组组长、年级副主任、年级主任、教务处副主任等，他总是干劲十足，兢兢业业把自己的工作做好，以自己的行动影响和带动年级的老师们，在基层岗位上干得有声有色。
